今日は私の○才の誕生日でした。

仕事から帰ったら二人が
「今日はママの誕生日会をするから用意する～」
と二階へ。

３０分ほどで用意できたみたい。

ネネの始めの言葉で開会（？）～

そしてポジの選手宣誓（なぜ？笑）があって

歌は

ネネが「ハッピーバースディ」
ポジが「千の風になって」（←選曲・・なぜ？）

プレゼントをもらい（ネネからはビーズで作ったブレスレット、ポジからは携帯ストラップ）

ポジの手紙には
「今まで育ててくれてありがとう。ここまで育ったのはママのおかげです。これからも僕を育ててください」
ってありました。

私こそ
この二人がいるから頑張れるんだなって
毎日思ってるよ。

誕生日ありがとう。

東急ハンズに行った次の日（日曜日）は
午前中はサッカーの練習だったので
午後からＳＰＡＣＥＷＡＲＰ作ってました。

基本のコース見本があったので、その通りに作って完成！
3時間くらいかかりました。

そして

早くも月曜日の昼には
「違うの作りたい！」
とバラバラにされてました。

スクリューさせてみたい！とか

おおむねのコースはポジが考えて
パパが後から調整してくれて完成。

うーん。
三連休あんまり勉強してないけど・・

まあいいっか（笑）

そういえば月曜日に日能研の新学年前のテスト受けに行ったのだけど
近所の同じ学年の女の子も来てました。
最近はあまり会ってないけど幼稚園から一緒だし、お母さんとは会えば色々話をする仲です。
その子はＫセミナーという塾に１年生から通っていたのは知っていたので
「？」と思ったら
今まではＫセミナーで普通コースを受講していたのだけど
中学受験を考えているということで、コース変更を希望したんだけど
Ｋセミナーの受験コースを受けたら落ちたそうで（泣）
ほぼ４年も通っていたのに。。可哀想。。

なので

この学期の変わり目に塾探しをしてるらしいです。
来週はＨ学園の公開テストを受けるんだって。

「日能研は入塾に資格ないの？」
と聞かれましたが
多分あったような気がします。

受かるのを祈ってます。ほんとに。

ポジはセンター模試行ってきました！

どうだった？

と聞く間もなく

神戸まで、必死で車を飛ばす私。

ネネが絵画展で賞をいただいて、昼からその受賞式が・・。
時間にあまり余裕がなくて心配してたけど、なんとか無事到着できました。

ネネは幼稚園の年中さんからアトリエ教室に通っているのですが
そこからよく絵画展とかに出品してもらっているのです。

といっても今度の受賞は約２年ぶり。
最近は、幼稚園の時代より、カワイイ絵（まんがチックな絵）を好んで描く様になった気がするのですが。
そのせいか最近は「賞」というものには全然縁もなくなってて。

まぁ、アトリエ教室はネネの心の拠り所だからね。
別に賞とらなくていいのだけど。

やっぱり、「おめでとう」と皆に言われて嬉しそう。

普段お兄ちゃんにかかりきりだからね。

ネネごめんね

さてせっかく神戸まで出たので

前に話題になったリトマス試験紙を探しに東急ハンズに寄ってみました。

そしてつい
色々買ってしまいました。

リトマス試験紙の他にも
星座早見表も購入。
思ったのですが、星座の名前が私の子どもの頃と違う！

ペガサスはペガススになってるし
カシオペアはカシオペヤ
ヘラクレスはヘルクレスと言う風に

より英語の発音にに近い表記になったってことかしら？

昔、サンデー、マンデー、、と歌う母に
「違うよ、「でー」じゃなくて「ディ」！と」
言っていた私ですが。
子どもから笑われる日も近そうです。

それから簡易な望遠鏡も買っちゃいました。（←親がノリノリ？

そしてポジはなぜか三角フラスコを異常に欲しがっていました。

「三角フラスコだけあっても何も出来ないやん？」

と言うと

「アルコールランプも欲～～～し～い～～～～～～～」

どんな実験する気？？？

ちょっとキケンな予感がしたので今回は不許可に。。
他の物でも代用できそうだし。

三角フラスコは説得されて諦めましたが

最後にお年玉でコレを買って帰りました。



こうゆうの大好きです。
ポジは小さい頃プラレールすっごいはまりました。
幼児のくせに自分で３分岐＋２分岐したり交差したりする複雑な線路が好きで、よくつじつまの合わないコースを作ってました。
（１台目と２台目が正面衝突したりする）

ポジは明日作るのを楽しみにしてます。

午前中はサッカーで、午後からはちゃんとZ会の見直しの予定もあるけどね。
昨日Z会の１２月号１回目のテストが帰ってきたので、それを見直そうかな～と。

ちなみに公開模試なんですが
相変わらず問題用紙に答えを書く習慣が出来ていないので、答え合わせは出来ませんでしたが。
ポジいわく
「僕って講習仕上げテストより模試向きなんだよね」　←意味不明ですよ？
と言ってましたので、少しは出来たのかもしれません。
でも、性格がとても楽天的なので、オチがある可能性も高いですが。

理科は「最後の問題は分かったのに時間が足りなかったー（泣）」

そういう経験も大事だと思うのでOKよ～

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テストは復習が一番大事だそうですね。
分からないところは教えてもらったり、もう一回やり直してみたりして
満点のテストを作るといいとか。

我が家でも早速やってみました。とりあえず問題の算数で。

といっても

ミスが多そうなポジの答案。

どこがミスで、どこが分からなかったのか分からないので
とりあえず、そのままやり直しさせてみることに。

テスト問題の間違ったところを○をつけておいて
「分からなかったら後で教えてあげるから、もう一回やってごらん」
と言っておきました。

ちゃんと学校から帰ってきてやっていたようです。


えらい！ちゃんとやっていたことがえらい！


そして


帰ってきて採点した結果は



４８点分合ってました。。。

まあそれも実力のうちなのは分かってますが。
やっぱりもったいない～って思っちゃいます。

そして、やり直ししても計算間違いしてた問題もありました。

どうしても分からなかったのは３問でした。（難しかった～～）

今週末は
新学年直前テストとセンター試験受けます。
少しづつでも試験慣れもしていけたら、と思います。

サッカーの試合もありますが・・（汗）

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今日は久々の親子勉強できました。

帰ってきてから～夕方ネネが学童から帰るまで（遊んでいたらネネに怒られるから帰ってくる）は、
やっぱり公園で遊んでいたようですが。

Z会の算数テキスト１～３を見直しました。

結構間違いが多かったのですが
根本的に分からない問題は１～２問だったみたいです。
範囲は図形だったのですが
ほどんどが計算する段で半径と直径の取り違えをしてしまったり
というミスでした。
でもそういうミスのほうが、なんかムッっとするのは私だけ？

分からなかった問題は色紙を半円状や扇形に切って重ねてみて
教えてみました。
「ココからココを引くんだよ」
というより
実物をイメージさせたほうがいいかなあと思って。
切って重ねれば一目瞭然ですし。

さて日能研の冬期講習仕上げテストですが
今日
「見直しちゃんとした？」
と聞いてみましたら
「・・・１回もしてない」
という答えが

まずそこからですか（泣）

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