開ける前

「大丈夫かなぁ～～」

とやけに不安がっていましたが

無事、Ｗ４（ポジの校舎はＧがないので一番上のクラスになります）
になれました。

宿題も増えるだろうし
難しくもなると思いますが。

がんばれ！ポジ

でももらったプリントで

平均点で関西順位（これで校内順位が決まってクラスが決まる？）が決まってないみたいだったのは、なんでだろう。。

順位の平均ってことなのかしら。

あと上級算数いきたいらしいですが
時間的にも、ちょっと早いし、どうしようかな。。と思っています。

ポジはなんでも行きたがるのですが。。。

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前回から共通１ポイント落としたポジですが。

今回のカリテはどんな問題だったのか
何が出来なかったのかを
はなまるママなりに考察してみました。
私の独りよがりの考察なので間違ってたらすみません。

算数は全体的に簡単で
ポジも１問計算間違いしただけだったので
問題なしとします。

というのも
「これ間違ってなかったらシール２枚もらえたー」
と本人が悶えてたので、これから気をつければよろし（笑）


余談ですが、このポイントシールって５０枚集めると、
N研ノート（70円）がもらえるというシールで、成績で枚数が変わります。
ノートが欲しいというよりは子供特有（？）の収集欲をかきたてられるみたいですね。
ポケモンシールみたいなものかしら？

国語は
天敵（？）の主語述語が4問中3問間違っていました。
大人が見たら簡単なんですけどね。

後、問題を解く時の基本
・「なぜ？」と聞かれたら「～から」と答える
・問題から抜き出しなさいと言われたら、文章を変えてはいけない
・記述の最後には「。」をつける
が出来てないですね。
これは本人もくやしいみたいですが、前回もそうだったのに直ってないので、
何度も何度も間違えて体で（笑）覚えていくのかしら。

後は解きなおしさせたら、教えられなくても正答が見つけられたので
落ち着いて解きましょう、ってことですね。

社会理科は、はなまるママが勝手に考察したところによると
第一回カリテは、
「問題文（表など）の中に答えが隠されており、考えることで答えが出る」
問題が何問か出されていたように思います。
つまり、覚えて無くても与えられた資料で考えれば解けるけど
丸覚えだけでは解けない問題です。
テキストの内容を覚えて無くても答えられる問題だったと、はなまるは思いました。

今回の第二回カリテでは
「テキストを勉強した上で、丸暗記ではなく、その内容を理解した上で、問題文に合う答えを求める」
問題が何問かあったように思います。
つまり
テキスト勉強するときに、見たまま暗記するだけじゃなく、本質をちゃんと捉えておかないと答えに結びつかなかったのです。
しかもテキストをちゃんと勉強してないと解答できません。

正解率のプリントをまだもらってきてないので分かりませんが
このへんが差が開いたのではないでしょうか。

ポジもそのへんが出来てませんでした。

「これは、こういうことを聞いてるのよ～」
と言われないとだめでした。

本当まず「問題文の読解力」ですね。

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マイニチを確認しただけですので
何が悪かったのかはまた後日チェックすることにして
結果のみご報告を。

４教科とも、見事に成績全部下がりましたねぇ～。（苦笑）
まぁ
入塾して今までずっと上がり続けていたほうが、奇跡的だったということでしょう。

今回の一番悪かったのは、理科でした。
２０点近くマイナスに。
平均点は前回とほぼ変わらないので、
当然評価も３ポイントほど下がる結果に。
理科の成績が悪かったのが今回一番響いたと思います。

国語は平均点が上がった分、下がったって感じでしょうか。

算数は1問しか間違えてないのですが平均点がかなり高いので
結果的には少しになります。残念。

社会は点数的にはそれほど下がってないのですが
やはり5点の差は評価にすると、それなりに。

成績は下がったけども、
でもそこは本番ではないので、どこが悪かったのか
冷静に反省できればいいかなぁと。

社会は
本人も試験当日に
「山脈わかんなかった。すぐ解答見たよ」
と自覚してました。

初めて解答もらって、自分で見直してたので成長だし、これはそのまま見守るべきかしら。
8割は取れているので、ポジに任せたいと思います。

理科は何か重大な問題があったのだと思います。
明日、分析したいと思います。

あと国語は
どうやったら成績あがるのかしら・・。

席は最初のテストからずっと１or２番でしたが、今回で7番になったそうです。
念のため、基礎クラスです。
4月から応用なれるかしら・・？

それにしても、
やっぱり甘くないですね～。

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ただいま～というよりも早く

「秋田の地形的特徴は！？」
と叫ぶ我が息子ポジですが。

「小樽の名産はオルゴールなんだよ！」
「パパは帯広しってる？」

とか

なんでそんなに楽しそうなの！？

と

いつも疑問に思っていましたが。

Ｎ研の社会の先生が楽しい先生らしいです。

案外そんなところから得意になれちゃうものなのかもしれません。

そうそう

センター模試の冊子に初めて名前載りました。

後～～～ろ～～～～～～～～のほうですが（笑）


そして

ポジは明日のカリテの勉強は

「もう！した！」と言い放って

「地球環境のひみつ」（図書館本）を小脇にベッドに行ってしまいました。

カリテの勉強って、いつよ？いつやったのよ？
というつっこみは飲み込みました。
あんまり言うと反発されそうです。
せっかく機嫌よく楽しく勉強してるみたいだし。

ＭＡＮＺＡＩおもしろかったそうです。
バッテリーも読みたいというので今週末は探しに行こうと思っています。

なんだ。
案外物語も読むんじゃん。

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模試の結果は
相変わらず答案には書いてこないので、よくわかりません。

本人曰く
算数と理科はまあまあ出来たそうです。
毎回出来た！と思う教科が違うのは得意不得意に差がないのでしょうか。
ただしまだ国語は聞いた事ないです。
一度くらい国語できたーと聞いてみたいものです（笑）

今日はポジが模試にいってる間に図書館に行くことになったので、

「何借りてきて欲しい？」と聞いたら

「物語の本を借りてきて」という答えが。
本人も物語文が苦手だということを気にしているのでしょうか。

「バッテリー」を書いたあさのあつこさんの「MANZAI（まんざい）」という本を借りてきてみました。
男の子にも読みやすいのかな～と思って。

午後からはイオンモールにお買い物に行きました。
大きな本屋で辞書をポジのために買いました。
今までは幼稚園卒園の時に頂いた子供用の辞書と、私が昔使っていたウン十年は前のものを使ってました。

あと作文の本を買いました。
こうやって読みきれない本が増えていくのかしら・・？

本を見たらぜひ欲しい！っておもってしまうのですが、今のポジのスケジュールでは日能研とZ会以外には中々時間とれないです。

ネネもお年玉でもらった図書券で念願の
ちびまるこちゃんの「ことわざ辞典」「四字熟語」を買ってました。

今日は模試でサッカーの試合お休みしたので
明日の試合は頑張りましょう！

5年生になって（まだなってませんが5年生の申し込みは始まったので）サッカーのほうは辞める子も出ています。
反対に「勉強きらいって言うのよ。体育だけなの、うちの子。」という声も聞こえてきて。
苦手なものへの意識が強くなってくる頃なのかしら？と思いました。

うちのポジ？
まだサッカー選手になれると思っているし。
勉強も得意だと思ってる数少ない幸せな子供かもしれません。

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